Sesión 14 "Infoxicación"

AFIRMACIÓN PARA COMENTAR	LO POSITIVO	LO NEGATIVO	LO INTERESANTE
“La gran cantidad de información que existe en la red y el nulo control de calidad en relación con su aparición y difusión puede llevar a fenómenos de saturación, y de infoxicación, barbarismo utilizado para señalar las distintas formas de intoxicación informativa (manipulación intencional, fuentes sesgadas, falta de contraste de los datos emitidos, dificultad para distinguir hechos de opiniones, expertos de neófitos, etc.)”.	·         La infoxicación puede generar aprendizaje si se compara la información ambigua con información de primer nivel. ·         Propicia  la reflexión sobre las publicaciones encontradas cuando hay una orientación educativa. ·         Si se establece  una intención educativa, los alumnos y docentes pueden desarrollar habilidades de pensamiento crítico fuerte para seleccionar y evaluar información.	·         Por falta de control en el manejo de la información, se puede generar el plagio de textos. ·         El usuario corre el riesgo de obtener información equivocada sobre determinado tema. ·         Si no hay un pensamiento critico, el sujeto puede ser influenciado con facilidad con información sin fundamento.	·         Dado la cantidad de información en la red de internet, se generan diversas estrategias de búsqueda para seleccionar información. ·         Existen meta buscadores que apoyan en la búsqueda y selección  de información de fuentes confiables. ·         Motiva a las instituciones educativas a formar alumnos capaces de seleccionar información de primer nivel.
CONCLUSIÓN DE EQUIPO	Siendo que la información en internet es diversa, esta puede venir de fuentes confiables y de fuentes dudosas. Por lo que es evidente la falta de control de calidad de la información que se puede encontrar en la red, como lo menciona la afirmación que se analizó. Pero, esta situación que se nos plantea más que ser una problemática puede ser un buen pretexto para formar usuarios capaces de seleccionar información con calidad en su contenido, evaluar el origen de la fuente, su fiabilidad y veracidad. La responsabilidad de formar usuarios con habilidades y competencias, son específicamente de las instituciones educativas. Así el uso de la TIC, es primordial en la formación de los sujetos y sean, entre otras características, capaces de usar y buscar información para construir aprendizajes , pues acordando con Monereo (2005): La presentación y revisión en clase de los procedimientos presentados, su aplicación en la red, a través de trabajos individuales y en grupo, y la selección de temas y tareas auténticas, próximas a la actualidad cotidiana y a los intereses del alumnado, son las tres claves que permitirán, a medio y largo plazo, obtener buscadores eficaces, críticos y selectivos, y en consecuencia, ciudadanos y profesionales competentes. Referencia:  Monereo, C. (Coord.) (2005). Internet y competencias básicas. México: Secretaria de Educación Pública.
Integrante de Equipo	Nadia Gregoria Viveros Gaspar Sheila Elena Calderón Stamatio Paula González González.